Nicis Institute - KIEM - Leer- en Ontmoetingsproject voor Vrouwen

Leer- en Ontmoetingsproject voor Vrouwen - Rotterdam

Inleiding

De Stichting Leer- en Ontmoetingsproject voor Vrouwen (LOV) brengt vrouwen met verschillende culturele achtergronden met elkaar in contact. Vrouwen die het Nederlands niet voldoende spreken krijgen les van vrouwen die de taal goed beheersen. De ontmoeting tussen de vrouwen speelt daarbij een belangrijke rol.

Probleemstelling

Hoe kun je de zelfredzaamheid van migrantenvrouwen bevorderen?

Aanpak

Het opbouwen van een vertrouwensrelatie en leren kennen van elkaars achtergrond is een belangrijke basis voor het geven van lessen. Het accent ligt op spreekvaardigheid. De lessen zijn praktisch van aard en sluiten nauw aan bij de voorkennis en de belevingswereld van lesneemsters. Daarnaast is de taalles soms een eerste kennismaking met de Nederlandse samenleving buiten hun eigen huis en kring van familie en bekenden. De lessen slechten in veel gevallen de drempel naar een bredere oriëntatie op de stad waarin ze wonen.

De vrouwen die lesgeven worden tijdens en na het traject begeleid. Zij volgen een introductiecursus waarin zowel aandacht wordt gegeven aan het lesgeven als aan de achtergrond van migratie en de taal en cultuur van migranten. In de wijk kunnen zij terugvallen op een wijkcontactvrouw, die leskoppels begeleidt. Gedurende het jaar worden wijkbijeenkomsten, taalinstructies en themabijeenkomsten georganiseerd. Tijdens deze bijeenkomsten is ruimte voor het uitwisselen van ervaringen tussen lesgeefsters.

Resultaten

• Het LOV heeft in het afgelopen jaar een groei van het aantal nieuwe lesneemsters gerealiseerd.
• In 2004 heeft de stichting LOV aan 192 migranten in Rotterdam les gegeven.
• 158 vrouwen zijn thuis bezocht door een lesgeefster.
• 34 vrouwen hebben in klein groepsverband les gehad.
• In 14 wijken biedt het LOV haar taallessen aan huis aan.
• De vrouwen die een lestraject bij het LOV beëindigen, hebben belangrijke ontwikkelingen doorgemaakt op het gebied van zelfbewustzijn, zelfvertrouwen, zelfredzaamheid in de eigen kring en buiten de eigen kring.
• In 2004 is het lesmodel 'Thuis in Taal' speciaal voor de stichting ontwikkeld. Met deze methode komen lesgeefsters en lesneemsters meer en gerichter met elkaar in gesprek.
• Door het uitbreidingsplan 'Thuislessen in Rotterdam 2005-2008' kan het LOV in een periode van 3,5 jaar 660 nieuwe lesneemsters bereiken zonder aan kwaliteit van de lessen en de ondersteuningsstructuur voor lesgeefsters te moeten inboeten.

Leerervaringen

• Het werven van migrantenvrouwen die geïsoleerd leven van de maatschappij, vraagt om continue aandacht, geduld en doorzettingsvermogen en steeds opnieuw zoeken naar nieuwe wervingsmethoden.
• De deelnemende vrouwen veranderen van samenstelling. Dit stelt andere eisen aan de werving, selectie en begeleiding van de vrijwilligsters.
• Extra inzet plegen op het werven van nieuwe lesneemsters is een punt van continue aandacht.
• De kans op doorstromen wordt vergroot wanneer er in een wijk voldoende aanbod is van andere organisaties die goed aansluit bij de situatie en mogelijkheden van de lesneemsters.
• Door lesgeefstersprofielen te ontwikkelen, kan het LOV haar wervingsacties gerichter inzetten en is zij beter in staat om de juiste lesgeefsters te vinden.
• Door van te voren veel gegevens van de lesgeefsters te verzamelen wordt het intakegesprek effectiever en efficiënter gevoerd.

Contactgegevens

Stichting Leer- en Ontmoetingsproject voor Vrouwen
Ilse van Donkelaar
Tel: 0104439055
info@stichtinglov.nl

Startdatum project

01/01/1991

Documenttype

praktijk

Thema's

Sociale cohesie

Trefwoorden

Dialoog en ontmoeting