48-uursservice-nieuwsbrief-webwinkel-Perskamer
 
Trefwoord
dot
dot
Zoekenleeg
logo NICIS
home > thema's en dossiers > Zorg & Welzijn > Jeugdzorg > Maljuna Frato - Rotterdam
logo NICIS
Print paginaContactSitemap
-
  • thema's en dossiers
  • actueel
  • bijeenkomsten
  • parels van integratie
  • kennisprogramma's
  • contact
  • over KIEM
-
-
-
Praktijkvoorbeelden

Jeugdbegeleiding i...S-team: van jonger...Multiprobleemjonge...
Wetenschappelijke onderzoeken
State-of-the-Art s...Antillianenbeleid ...Jonge Antilliaanse...
Artikelen

Notitie Antilliaan...
-
-
Maljuna Frato - Rotterdam
1

Inleiding
Maljuna Frato (esperanto voor grote broer) is het vervolg op het mentorproject Ruman Grandi. Maljuna Frato omvat twee aandachtsgebieden: hulpverlening en onderzoek.
Probleemstelling
Steeds meer Antilliaanse jongeren kampen met problemen zoals werloosheid, schulden en psychische problemen. Hoe kunnen hulpverleners deze jongeren helpen om hun leven weer op de rails te krijgen?
Aanpak
Binnen het project staan probleemjongeren tussen de 16 en 25 jaar centraal. De mentoren reiken deze jongeren de helpende hand. Samen stellen zij een plan van aanpak op. Aan de hand van dit plan wordt systematische gewerkt aan de versterking van hun dagelijkse activiteiten. Verbetering van hun situatie vergroot de kansen in de maatschappij. Binnen het project organiseren de hulpverleners allerlei activiteiten zoals een theatervoorstelling en voetbaltrainingen. Werken aan zelfvertrouwen en eigenwaarde krijgen aandacht binnen de verschillende activiteiten.
Onderzoek
Onderzoek is een van de aandachtsgebieden binnen Maljuna Frato. Een belangrijk onderdeel van het project is het ontwikkelen van een internationaal overdraagbaar instrumentarium om te onderzoeken hoe interacties tussen personen mislopen. De onderzoekers willen vaststellen hoe uitsluiting van bepaalde groepen in onze samenleving vorm krijgt. Ook willen ze weten welke routines daarbij een rol spelen.
Hulpverlening
Hulpverlening is een tweede aandachtsgebied. De hulpverlening is gebaseerd op een GGZ-behandelplan en gericht op het stabiliseren en resocialiseren van de jongeren. De hulpverlening is integraal. Rotterdamse hulpverleningsinstanties werken samen. De hulpverleners hebben een intensieve samenwerking met het Albeda College voor het scholingstraject. Jongeren hebben dit traject nodig om de benodigde startkwalificaties te halen die toegang geven tot de arbeidsmarkt of vervolgopleidingen.
Resultaten
Tussen Ruman Grandi (RG) en het vervolgproject Maljuna Frato (MF) bestaat een aantal grote verschillen:
  1. Bij RG was psychiatrie een contra-indicatie. Bij MF maken jongeren met psychische klachten onderdeel uit van de doelgroep
  2. RG was in samenwerking met het Riagg. MF is onderdeel van het Riagg. Dit heeft de drempel voor jongeren verlaagd
  3. RG was specifiek op Antillianen gericht. MF richt zich op een bredere doelgroep, waarvan het merendeel Antilliaans is
  4. RG was niet gericht op onderzoek. Binnen MF is een apart onderzoeksteam actief
  5. De aanpak van MF is nog meer dan bij RG gebaseerd op vertrouwen en gelijkwaardigheid. Daardoor lukt het MF de jongeren via mond-op-mond reclame te bereiken (en te binden)
Leerervaringen
  • Jongeren missen vaak van jongs af aan structuur. Het is niet realistisch te verwachten dat zij direct alle afspraken nakomen. Het kost vertrouwen om deze structuur samen met hen op te bouwen. Het is belangrijk dat als een jongere geen afspraak heeft gemaakt en onverwacht komt tijd in te ruimen en een aparte (vervolg)afspraak te maken. Door jongeren niet direct weg te sturen blijft de instelling laagdrempelig en het vertrouwen gehandhaafd.
  • Groepsactiviteiten zijn vaak gebonden aan regels. Hou ook hierbij rekening met de achtergrond van de betreffende jongere. Wanneer het bijvoorbeeld een regel is om gezamenlijk aan tafel te eten bedenk dan dat sommige jongeren nog nooit in hun leven aan een tafel hebben gegeten.
  • Kies bewust voor een mix-team, zowel qua etniciteit als qua discipline. Maak optimaal gebruik van de verschillende kennis en kwaliteiten en vorm zelf een voorbeeld van integratie. Voor het bespreken van (traumatische) gevoelens blijft de eigen taal belangrijk.
Samenwerkingspartners
Albeda College
Binnen het Europese programma Equal samenwerking met Lissabon (Oportunidade) en Milaan (Tiama).

Contactgegevens
Inneke van Doorn
Mathenesserlaan 208
3014 HH Rotterdam
Tel: 0104402408
Fax: 0104402418
ivandoorn@riaggrijnmond.nl
Startdatum project
01/12/2006
Einddatum project
31/12/2008
Links
Maljuna FratoRuman GrandiEqual

Documenttype
praktijk
Thema's
Zorg en welzijn
Trefwoorden
Jeugdzorg
 


 dot
© 2007 Nicis Institute-colofon-disclaimer-privacydotRSS feed