• Inzicht in de competenties van de vluchtelingen in Nederland ontbreekt, terwijl een beter inzicht in die competenties een eerste voorwaarde is voor een betere benutting ervan op de Nederlandse arbeidsmarkt.
• Veel vluchtelingen beschikken als ze in Nederland aankomen over een ruim potentieel aan kennis en vaardigheden. Deze competenties worden in Nederland echter onvoldoende erkend en niet voldoende naar waarde geschat.
• Veel vluchtelingen geven aan dat ze ruimte, rust en tijd nodig hebben om ervaringen uit de periode voor, tijdens en na de vlucht te verwerken en kracht te verzamelen om een nieuw bestaan op te bouwen.
• Vluchtelingen die er in zijn geslaagd in Nederland een betrekkelijk stabiele beroepsloopbaan op te bouwen geven aan dat motivatie en eigen initiatief belangrijke factoren zijn die hun succes kunnen verklaren.
• Om te voorkomen dat beschikbare competenties verloren gaan is het nodig om tijdens de asielprocedure te kunnen werken en leren.
• Voorkomen moet worden dat mensen in het inburgeringstraject wel de Nederlandse taal leren, maar te weinig leren van de nieuwe maatschappij waarin ze terecht zijn gekomen.
• Veel vluchtelingen die er niet in slagen betaald werk te vinden worden actief in het vrijwilligerswerk, dit is vaak een belangrijke functie als opstap naar een betaalde baan of als instap in een beroepsopleiding.
• De hoger opgeleide vluchtelingen en vluchtelingen met een beroepsgerichte opleiding op middelbaar niveau blijken zich in het algemeen redelijk te redden op de Nederlandse arbeidsmarkt. Problemen doen zich vooral voor bij lager opgeleide vluchtelingen en bij vluchtelingen met alleen algemeen voortgezet onderwijs.
• Werkgevers hebben soms weinig oog voor de specifieke kwaliteiten van de vluchtelingen en voor hun sterke motivatie, waardoor ze er te weinig in investeren en het risico lopen goed gemotiveerde krachten kwijt te raken.