Het instrument schakelklas in het primair onderwijs leidt tot vermindering van taalachterstanden. In schakelklassen worden leerlingen met een taalachterstand gedurende een schooljaar zodanig bijgespijkerd dat zij daarna in staat zijn om het onderwijs op hun eigen niveau te kunnen vervolgen. Zij krijgen gedurende dat schooljaar intensief taalonderwijs in een aparte groep. Onderzoek heeft het effect van het instrument recentelijk bevestigd. Daarnaast blijkt dat leerlingen met plezier naar de schakelklas gaan en dat zij het onderwijs in een aparte groep niet als negatief ervaren.