Centraal in het model staan 3 hoofdfasen die elke vluchteling doorloopt. Deze drie hoofdfasen zijn:
• Fase 1: de fase waarin de vraag centraal staat of iemand in ons land mag blijven.
• Fase 2: de fase waarin de vluchteling zich voorbereidt op arbeidsmarktintegratie.
• Fase 3: de fase waarin de inburgeringcursus wordt afgerond en de vluchteling voldoende toegerust is om volwaardig te kunnen deelnemen aan de arbeidsmarkt en de samenleving.

De vragen die gedurende deze drie hoofdfasen aan de vluchteling worden gesteld komen samen in een portfolio.
• Dit is een goed hulpmiddel om onnodige dubbeling van informatieverzameling door verschillende instanties te beperken. Betere samenwerking tussen begeleidende instanties zorgt voor versnelling van het proces.
• Een tweede belangrijk doel van het gebruik van het portfolio is informatie in kaart brengen over het opleidings- en arbeidsverleden van de vluchteling. Dit helpt een beter beeld te krijgen van de toekomstmogelijkheden en het doelperspectief van de vluchteling.

Eerder Verworven Competenties die zo in beeld gebracht zijn, worden zo veel als mogelijk omgezet in Nederlandse kwalificaties zoals diploma's en deelcertificaten. Daarmee herkennen de werkgevers eerder de kwaliteiten van vluchtelingen. Ook verbeteren de mogelijkheden van de vluchteling om zich een passende plaats op de Nederlandse arbeidsmarkt te verwerven.

Toepassing instrument
De portfolio wordt eigendom van de vluchteling. De vluchteling is verantwoordelijk voor de inhoud en bepaalt zelf welke informatie uit de portfolio wordt gebruikt. De portfolio neemt de vluchteling mee naar COA, gemeentelijke diensten en CWI en sluit aan bij de bestaande vormen van begeleiding in die diensten. De portfolio dient als overdrachtsdocument tussen de verschillende diensten en wordt gebruikt bij het verwerven van opleidingskwalificaties en sollicitaties bij werkgevers.

25/11/2003

publicatie

Onderwijs

Hoogopgeleide allochtonen