• Op het gebied van onderwijs presteren niet-westerse leerlingen steeds beter. Wel bestaat er nog een achterstand ten opzichte van autochtone leerlingen. Allochtone leerlingen krijgen vaker lagere adviezen voor het voortgezet onderwijs, doubleren vaker en hebben substantieel lagere slagingskansen bij het eindexamen vergeleken met autochtone leerlingen.
• Driekwart van de nieuwkomers die het leertraject hebben voltooid, haalt niet het gewenste niveau van sociale zelfredzaamheid.
• Van de oudkomers die in 2002 het opleidingstraject hebben afgerond, haalde slechts eenderde het minimale niveau van zelfredzaamheid.
• De werkloosheid onder Surinamers en Antillianen in Utrecht is de afgelopen jaren sterk gedaald. In mindere mate geldt dit ook voor de Turkse en Marokkaanse Utrechters. Het aantal allochtone bedrijven in Utrecht is de afgelopen tien jaar verdubbeld.
• In de afgelopen zes jaar zijn de onveiligheidsgevoelens toegenomen. Dit geldt voor de Nederlandse, maar ook voor de Marokkaanse en Turkse bevolkingsgroepen.