Om Nederlands te spreken, heeft een kind veel en gevarieerd contact nodig met Nederlandstaligen: met kinderen en volwassenen, via boeken en via televisie. In veel `zwarte wijken' ontbreekt die variëteit.

Aan het begin van de basisschool is er daarom een verschil in beheersing van het Nederlands tussen anderstalige leerlingen en Nederlandse leerlingen. Tijdens de basisschool wordt het verschil groter. Allochtone leerlingen blijven niet alleen in taal, maar ook in andere vakken steeds meer achter bij hun autochtone leeftijdsgenoten. Dit heeft consequenties voor het vervolgonderwijs: aan het eind van de basisschool gaan grote groepen anderstaligen naar lage vormen van voortgezet onderwijs. Bovendien verlaten relatief meer allochtone dan autochtone kinderen voortijdig de school.

Met deze handreiking kunnen deze problemen in kaart worden gebracht.

Transferpunt Onderwijsachterstanden
Tel: 0703028245
info@oatransfer.nl

01/04/2003

publicatie

Integratie

Integratie algemeen