Nicis Institute - KIEM - Aangepast inburgeringstraject voor vrouwen in een achterstandssituatie

Aangepast inburgeringstraject voor vrouwen - Den Haag

Inleiding

Het doel van dit inburgeringstraject is om vrouwen zodanig te begeleiden dat ze succesvol kunnen participeren in hun directe leef- en woonomgeving. Bovendien worden vrouwen geholpen, zodat ze kunnen deelnemen aan een vervolgopleiding of kunnen worden toegeleid tot de arbeidsmarkt.

Probleemstelling

Hoe kunnen vrouwen die jarenlang een geïsoleerd leven hebben geleid worden ingeburgerd in de Nederlandse samenleving?

Aanpak

In de Schilderswijk wonen Turkse en Koerdische vrouwen die jarenlang onder een streng toestemmingsregime een geïsoleerd leven hebben geleid en de Nederlandse taal nauwelijks tot niet beheersen. Deze vrouwen worden in dit project geholpen met inburgeren in de Nederlandse samenleving.
Voorafgaande aan de start van het project heeft een behoefte-inventarisatie onder de vrouwen plaatsgevonden. Uitgangspunt van het programma was competentieverhoging.

Er is gewerkt met de methoden:
• NT2 met Opvoedingsondersteuning.
• NT2 met Opvoedingsondersteuning en oriëntatie op vervolgopleiding.
• NT2 met oriëntatie op de arbeidsmarkt.
• Maatschappij-oriëntatie was een vast onderdeel van het programma.

Resultaten

• 42 Turkse en Koerdische vrouwen, die de Nederlandse taal nauwelijks tot niet beheersten, hebben zich aangemeld.
• 7 van de 42 vrouwen zijn niet aangenomen, 2 zijn doorgeleid naar het voortraject Haagse Hogeschool en 5 naar de reguliere Wijkeducatie.
• Al in de eerste maand waren er 6 uitvallen, onder andere door geen toestemming van de Bijstand en voor langer verblijf naar Turkije.
• Uiteindelijk hebben 29 deelnemers het programma doorlopen en afgerond.
• 22 van hen zijn doorgestroomd naar reguliere activiteiten, zoals taalstage, oudereducatie en sportactiviteit.
• Van de overige 7 vrouwen kwamen 4 niet onder het strenge toestemmingsbeleid van partner en familie uit, de overige 3 zagen vanwege ernstige gezondheidsproblemen af van actieve deelname aan een reguliere activiteit.

Leerervaringen

• Begeleiding van iemand die dichtbij de vrouwen staat, een vertrouwensrelatie met de vrouwen heeft en iemand die hun taal spreekt is van cruciaal belang gebleken voor succes.
• Het werken in een eigen vertrouwde omgeving heeft volgens de docenten het voordeel dat het tempo waarin vorderingen worden gemaakt groter is.
• Met de keuze voor de eigen omgeving hadden de vrouwen weinig tegenwerking van partner en familieleden. In de meeste gevallen werd deelname extra gestimuleerd.
• Wisseling in docenten kan voor deze specifieke groepen rampzalig zijn.
• Werken met thema's en methodieken die deelnemers aanspreken houdt de motivatie erin.

Samenwerkingspartners

De Mondriaan Onderwijsgroep

Vrouwen vereniging Hilal

Cluster Inburgering Oudkomers

Contactgegevens

Stafbureau Integratie & Hulpverlening, Sociale Zaken en Werkgelegenheid
Dhr. Steven Broers (directeur)

Contactgegevens

Dienst Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, gemeente Den Haag
Mevr. Conny van Schaaijk (Senior beleidsmedewerker)

Startdatum project

21/05/2003

Einddatum project

30/11/2004

Bestanden

Uitgebreide informatie (PDF, 41KB)

Documenttype

praktijk

Thema's

Integratie > Inburgering

Trefwoorden

Sociale activering


	Praktijkvoorbeelden Praktijkboek Inbur...Oudkomersproject d... Wetenschappelijke onderzoeken Eenzijdig beleid b... Artikelen Instrument: beleid...