Door de beleidsinitiatieven rondom kinderen en ouders aan elkaar te koppelen kan inbedding in bestaande structuren gerealiseerd worden. Thema's rond opvoedingsondersteuning worden geïntegreerd aangeboden met Nederlandse taal, digitale vaardigheden, sociale vaardigheden, communicatieve vaardigheden en rekenen. Het lesmateriaal van de ouders sluit aan bij het programma van de voor- en vroegschoolse educatie van hun kinderen. De lestijden voor de ouders zijn zoveel mogelijk afgestemd op de schooltijden van de kinderen. Indien dit niet mogelijk is, wordt door vrijwilligers kinderopvang geboden op de school.

Praktijkopdrachten zijn een belangrijk onderdeel van de cursus. In het tweede jaar wordt een maatschappelijke stage aangeboden. Deelnemers lopen stage op de voorschool, spel-o-theek en ouderkamer. Daarnaast zijn er bezoeken aan instellingen als de bibliotheek en worden gastlessen gegeven door onder andere het consultatiebureau. Tijdens het opleidingstraject vindt minimaal één keer per jaar een gesprek plaats over het persoonlijk opleidingsplan. Het leerdoel van de cursist moet aansluiten op het profiel van de opleiding.