48-uursservice-nieuwsbrief-webwinkel-Perskamer
 
Trefwoord
dot
dot
Zoekenleeg
logo NICIS
home > thema's en dossiers > Integratie > Inburgering > Nederlandse taal > Rolmodellen hel...
logo NICIS
Print paginaContactSitemap
-
  • thema's en dossiers
  • actueel
  • bijeenkomsten
  • parels van integratie
  • kennisprogramma's
  • contact
  • over KIEM
-
-
-
Praktijkvoorbeelden

Ouders leren Neder...Ambassadrices bege...'Sjaan, Samira en ...meer
SamenSpraak biedt ...Leerlijn Taal en O...Voorleesexpress: t...Oudkomers-OpvoedersTaal in de BuurtParticipatie van V...Beter Nederlands l...

Wetenschappelijke onderzoeken
ICT-gebruik en int...Bibliotheek popula...Evaluatie naturali...meer
Normering inburger...Nieuwe Kansen voor...Inburgering en taa...Niveau-toetsing in...

Artikelen

Regeling inburgeri...Taalklas.nlGespierde taalmeer
Wet Educatie en Be...

-
-
Rolmodellen helpen vrouwen uit sociaal isolement
2

Inleiding
Veel laagopgeleide Turkse en Marokkaanse vrouwen missen aansluiting bij maatschappelijke activiteiten die voor hoger opgeleide Rotterdammers vanzelfsprekend zijn. Met het project Cross Over wil Dona Daria, Centrum voor Vrouwen en Emancipatie, hier verandering in brengen. Zij koppelen vrouwen die een Nederlandse taal-opleiding volgen bij het ROC aan vierdejaars HBO-studentes en rolmodellen van Dona Daria.  
Probleemstelling
Hoe kan de maatschappelijke participatie van allochtone vrouwen die zich in een sociaal isolement bevinden bevorderd worden?
Aanpak
De HBO-studentes waren aanwezig bij de taallessen van de vrouwen en hadden gesprekken met hen. Vervolgens organiseerde Dona Daria verschillende debatten en een themadag waaraan zowel de ROC-vrouwen als de HBO-vrouwen deelnamen. Daarna organiseerden de ROC-vrouwen zelf een dag met workshops (breien, bloemschikken, sieraden maken, koken en henna maken) op buurtniveau. De ROC-vrouwen benaderden ieder weer andere vrouwen voor deelname aan de activiteiten. Tot slot vond een afsluitend feest plaats voor alle betrokkenen.
Resultaten
  • ongeveer 130 vrouwen deden mee aan de verschillende activiteiten
  • naast de reguliere taallessen zijn de ROC-vrouwen samen met de HBO-studentes ook dieper ingegaan op maatschappelijke thema's
  • de ROC-vrouwen deden kennis op en kwamen in contact met vrouwen met verschillende etnische achtergronden en opleidingsniveaus. Daarnaast leerden zij om te debatteren en activiteiten te organiseren
  • de ROC-vrouwen hebben andere vrouwen benaderd om mee te doen aan de verschillende activiteiten waardoor nog meer vrouwen met elkaar in contact zijn gekomen
Leerervaringen
Vrouwen die zich in een sociaal isolement bevinden zijn moeilijk te bereiken. Het blijkt dat de taallessen een handige ingang zijn om deze vrouwen te bereiken en te werven. Ook kwam tijdens het project naar voren dat rolmodellen een goed hulpmiddel zijn. Zij hebben een voorbeeldfunctie voor de vrouwen en dienen ook als aanspreekpunt. Voldoende nazorg is bij dit project van belang. Ook na afloop moeten de vrouwen deel blijven nemen aan de activiteiten in hun buurt. Verder bleek dat HBO-studentes vrij weinig weten over allochtone vrouwen. Het project boodt hen de mogelijkheid om op een laagdrempelige manier met elkaar in contact te komen.
Samenwerkingspartners
ROC Zadkine
Projectbureau 'Het jonge noorden'
Hogeschool Inholland in Rotterdam

Financiering
Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Onderwijs financieerden het project.
Contactgegevens
Dona Daria, Centrum voor Vrouwen en Emancipatie
Gerard Scholtenstraat 129
3035 SJ Rotterdam
Aisha de Jong (Beleidsmedewerker), tel. 0104659296
Startdatum project
01/09/2006
Einddatum project
01/09/2008
Bestanden
Kwartaalevaluatie 'Cross Over'

Documenttype
praktijk
Thema's
Integratie > Inburgering
Trefwoorden
Nederlandse taal
 


 dot
© 2007 Nicis Institute-colofon-disclaimer-privacydotRSS feed