Nicis Institute - KIEM - Video 'Nieuwkomers in Marokko'

Video 'Nieuwkomers in Marokko'

Inleiding

Het Grundtvig-project ELLE (Educators as Learners, Learners as Educators) is gericht op begrip van de culturele behoeften van vluchtelingen, asielzoekers of immigranten in Europa. Het project is geplaatst in de filosofische opvatting dat docenten actief betrokken moeten zijn bij het leerproces van hun cursisten. Dit gebeurt door de interactie met cursisten te vergroten. Binnen dit project nam het ROC Midden-Brabant het initiatief tot de ontwikkeling van de video 'Nieuwkomers in Marokko'. Deze video heeft tot doel docenten te laten ervaren welk proces nieuwkomers doormaken als ze in een voor hen vreemd land onderwijs gaan volgen.

Probleemstelling

Op welke manier kun je iedereen die in Nederland met nieuwkomers te maken krijgt, laten ervaren wat het betekent om nieuwkomer te zijn?

Aanpak

Een aantal docenten van het ROC Midden-Brabant maakten in het kader van het project ELLE een reis naar Marokko en volgden daar een vergelijkbaar leerprogramma als nieuwkomers in Nederland. De deelnemers ondergingen daarbij in de praktijk de moeilijkheden die komen kijken bij immigratie. Het traject bestond uit een intake in het Arabisch met behulp van een Nederlandse tolk, les in Arabisch als tweede taal, sociale vaardigheden in het Nederlands en een afsluitend examen.

Het gehele proces werd vastgelegd op film. Het eindresultaat is een videofilm waarin de rol van docenten binnen een leertraject voor de deelnemers van het project een nieuwe dimensie krijgt. Docenten moeten creatief zijn en over grote empathie beschikken. Dan komen de eerste lessen voor nieuwkomers beter over. Bovendien blijkt een docent die niets van de achtergrond van zijn nieuwkomers weet, zijn taken te snel uit te voeren, waardoor weinig aandacht is voor de nieuwkomer.

Resultaten

Door het project ELLE en de video 'Nieuwkomers in Marokko' kunnen docenten, trainers en begeleiders hun vakinhoudelijke en didactische competenties versterken en andersoortige kennis opdoen. Het project ELLE biedt ook de mogelijkheid om kennis te nemen van nieuwe didactische en methodische inzichten.
De videofilm 'Nieuwkomers in Marokko' heeft inmiddels zijn waarde bewezen als zeer bruikbaar hulpmiddel voor veel instituten in Europa die met vergelijkbare doelgroepen werken. Inmiddels gebruiken 335 Europese organisaties het filmmateriaal.
Uit correspondentie met verschillende scholingsinstituten in Europa blijkt dat de video een groot impact heeft gehad op docenten en trainers. Discussies die gevoerd werden na het bekijken van de video, leidden vaak tot de overtuiging dat communicatie belangrijk is voor het begrip en de waardering van culturele verschillen en overeenkomsten.
De video motiveert docenten en trainers om zich bewust te worden van hun verantwoordelijkheid en die van politici. Zij dragen op die manier bij aan de verbetering van onderwijsbeleid dat gericht is op vluchtelingen en immigranten die neigen sociaal en cultureel uitgesloten te worden.
Het ROC Midden-Brabant krijgt als coördinator van het Grundtvig-project 'ELLE' een European Quality Award. Deze wordt uitgereikt aan scholen die hun project met opvallende resultaten hebben afgesloten.
Naar aanleiding van het succes van de video 'Nieuwkomers in Marokko' is een vervolgproject opgestart. Dit project zal resulteren in de video 'Nieuwkomers in Turkije.

Samenwerkingspartners

Europees Platform voor het Nederlands

ROC Midden-Brabant

Contactgegevens

ROC Midden-Brabant
Noureddine Erradi (Coördinator Internationalisering), tel. 0135397266

Startdatum project

01/09/2001

Einddatum project

01/09/2004

Bestanden

Nieuwsbericht European Quality Award voor 'Nieuwkomers in Marokko' (PDF, 28 KB)

Documenttype

praktijk

Thema's

Integratie > Inburgering

Trefwoorden

Inburgeringstrajecten