Duale trajecten zijn leerwerktrajecten, waarbij deelnemers een opleiding volgen en tegelijkertijd werken. Het leren van de Nederlandse taal in combinatie met het praktisch oefenen van de taal in leer- en werksituaties wordt gezien als de meest succesrijke wijze van integratie. Er is onderzocht of de specifieke aanpak van duale trajecten kan worden toegepast bij 3 specifieke doelgroepen: voortijdig schoolverlaters, inburgeraars en herintredende vrouwen.