De methode in dit boek is gebaseerd op het Arena-model, die is ontwikkeld door professor Ido Abram in samenwerking met Jenny Wesly, kunstenaar en workshopleider. In de ‘arena’ van het leren en leven – die zowel strijdperk als podium kan zijn – komen twee beelden bij elkaar. Het gaat hier om hoe jij jezelf ziet (identiteit) en hoe anderen jou zien (imago). Die beelden kloppen niet altijd. En in elk geval zijn ze nooit helemaal hetzelfde. Dat verschil tussen identiteit en imago leidt vaak tot spanning en conflict, maar kan ook het spannende begin zijn van een dialoog. En dát is waar deze methode heen wil. Door je open te stellen voor elkaars cultuur en belevingswereld, maak je het verschil tussen identiteit en imago kleiner: je leert elkaar (en jezelf) dus beter kennen.

In de praktijk betekent de Arena-methode dat identiteit eerst zichtbaar moet worden. Dat gebeurt, tijdens een bijeenkomst, met behulp van de ‘identiteitscirkel’ of kortweg: ID-cirkel. Elke deelnemer verdeelt een schijf of bol in diverse ervaringsgebieden (wat is belangrijk voor jou?) en vult die ‘partjes’ in met tekeningen, woorden, foto’s, noem maar op. Alles wat de ervaringsgebieden illustreert – en daarmee ook iemands identiteit – is welkom. Het brengt de dialoog op gang.

De Arena-methode heeft zich in educatieve programma’s en workshops bewezen als een intercultureel leermiddel. Jongeren en ouderen, scholieren en leraren, ouders en kinderen, professionals en vrijwilligers, autochtoon en allochtoon; iedereen kan met de ID-cirkel aan de slag. In kleine groepjes, in ‘clubverband’ of als organisatie. Steeds geldt: de deelnemers maken hun eigen identiteit zichtbaar, nemen kennis van elkaars belevingswereld en krijgen zo de gelegenheid om de wederzijdse beeldvorming bij te stellen. Deze dialoog kan bovendien een visie verhelderen of een geheel nieuwe koers inluiden.

Deze publicatie is verkrijgbaar in de boekhandel en via www.gerguijs.nl.

FORUM
Tel: 0302974321

05/04/2006

publicatie

Integratie

Diversiteit